一、學(xué)院背景
中國地質(zhì)大學(xué)的前身是1952年由北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)和唐山鐵道學(xué)院等院校的地質(zhì)系(科)合并組建的北京地質(zhì)學(xué)院。64年來，學(xué)校歷經(jīng)了創(chuàng)建、發(fā)展、搬遷、重建和振興的曲折辦學(xué)歷程。歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體地大人，忠誠于黨的教育事業(yè)，艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，培養(yǎng)了大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的地質(zhì)專門人才，為新中國工業(yè)的起飛和地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
中國地質(zhì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院針對(duì)現(xiàn)階段我國環(huán)保領(lǐng)域技術(shù)及綜合管理人才的匱乏，經(jīng)北京市學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)并登記備案，現(xiàn)舉辦環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程研修班，旨在培養(yǎng)既擁有對(duì)環(huán)境政策分析能力、環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理以及環(huán)境產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的綜合管理能力，又能掌握環(huán)保領(lǐng)域技術(shù)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型人才!
二、報(bào)考條件
1、擁護(hù)《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規(guī)，品行端正，在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力，學(xué)術(shù)水平或?qū)ｉT技術(shù)水平已達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的人員。
2、獲得大專及以上學(xué)歷，旨在提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)可以參加中國地質(zhì)大學(xué)在職研究生研修班課程學(xué)習(xí)。
3、擬申請碩士學(xué)位者需要在拿到學(xué)士學(xué)位之后有3年或以上的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
依托于學(xué)院的底蘊(yùn)與實(shí)力通過課堂和案例教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)各行業(yè)的項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理，內(nèi)容涵蓋項(xiàng)目運(yùn)營、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目實(shí)施、風(fēng)向管理等，旨在培養(yǎng)項(xiàng)目管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門高級(jí)管理人才。
四、核心內(nèi)容
| 項(xiàng)目管理與企業(yè)財(cái)務(wù)管理 | 公司治理與投融資決策 | 企業(yè)運(yùn)營與財(cái)務(wù)管理 |
| 項(xiàng)目時(shí)間與成本管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力與人力資源管理 | 企業(yè)運(yùn)營與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
五、招生對(duì)象
大學(xué)本科畢業(yè)生及具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)專科畢業(yè)生，專業(yè)背景不限。
六、課程設(shè)置
中國地質(zhì)大學(xué)在職研究生項(xiàng)目管理專業(yè)課程按照MBA培養(yǎng)方案設(shè)置，案例教學(xué)，針對(duì)不斷變換的經(jīng)濟(jì)環(huán)境企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及問題設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)的課程，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中講授與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式教學(xué)。
| 模塊 | 課程名稱 | 課程釋義 |
| 項(xiàng)目管理模塊 | 項(xiàng)目管理 | 系統(tǒng)講述包括項(xiàng)目整體管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容；教會(huì)對(duì)企業(yè)內(nèi)可能產(chǎn)生的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、衡量、分析、評(píng)價(jià)，并適時(shí)采取及時(shí)有效的方法進(jìn)行防范和控制，并能處理項(xiàng)目進(jìn)行中的突發(fā)危機(jī)。 |
| 項(xiàng)目時(shí)間與成本管理 | ||
| 企業(yè)經(jīng)營中的風(fēng)險(xiǎn)管理 | ||
| 企業(yè)運(yùn)營模塊 | 企業(yè)戰(zhàn)略邏輯與執(zhí)行力管理 | 教授學(xué)生從總體把握運(yùn)營管理；了解先進(jìn)的運(yùn)營管理模式和現(xiàn)代運(yùn)營管理手段，培養(yǎng)科學(xué)的運(yùn)營管理能力。通過實(shí)際案例分析，使學(xué)生掌握消費(fèi)心理學(xué)、營銷技巧等核心內(nèi)容。 |
| 管理學(xué)原理 | ||
| 贏在市場-營銷管理 | ||
| 財(cái)務(wù)管理與投融資模塊 | 公司財(cái)務(wù)管理 | 內(nèi)容涉及財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、投資決策、融資決策、分配政策、購并決策、外匯管理決策和全面預(yù)算管理等。教會(huì)學(xué)生分析財(cái)務(wù)報(bào)表，便于企業(yè)進(jìn)行投融資決策和經(jīng)營管理分析，實(shí)現(xiàn)最佳的經(jīng)濟(jì)效益。 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) | ||
| 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀) | ||
| 國際金融 | ||
| 綜合提升模塊 | 組織行為學(xué) | 通過實(shí)際案例分析，使學(xué)生掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工心理學(xué)、如何提高執(zhí)行力；商務(wù)交流等相關(guān)的項(xiàng)目管理中面臨的核心問題，達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。 |
| 人力資源管理 | ||
| 高級(jí)商務(wù)英語 | ||
| 中國市場經(jīng)濟(jì)理論 | ||
| 前沿性課程 | 基于數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略決策/數(shù)據(jù)模型與決策 | 教授學(xué)生適應(yīng)新的大數(shù)據(jù)時(shí)代及電商時(shí)代的市場環(huán)境變化，利用分析、試驗(yàn)、量化的方法研究系統(tǒng)最優(yōu)化的問題，對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的人力、物力、財(cái)務(wù)等資源進(jìn)行統(tǒng)籌安排，為決策者提供科學(xué)依據(jù)。 |
七、教學(xué)方式
進(jìn)修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合方式。
在職攻讀，學(xué)制兩年，利用雙休日面授，隔周周末(六、日)上課。
授課地點(diǎn)：中國地質(zhì)大學(xué)校園內(nèi)
八、證書
1、學(xué)員修完全部課程，經(jīng)考試合格后，獲得中國地質(zhì)大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)管理學(xué)研修班結(jié)業(yè)證書(為同等學(xué)力教育)。
2、符合申請碩士學(xué)位條件的學(xué)員(取得國家承認(rèn)學(xué)士學(xué)位)可按我校有關(guān)規(guī)定申請中國地質(zhì)大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)管理學(xué)碩士學(xué)位。
3、如考取我校MBA，學(xué)校認(rèn)可已修課程學(xué)分(全日制需重修學(xué)分)，修滿研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的本專業(yè)其他課程學(xué)分，補(bǔ)足學(xué)費(fèi)差額，通過論文答辯，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定授予我校工商管理(MBA)碩士學(xué)位。
九、費(fèi)用
1、拓展費(fèi)：240元，學(xué)員參加2天戶外拓展，其余費(fèi)用由學(xué)院補(bǔ)貼。
2、學(xué)費(fèi)：29800元/2年，一次性交齊，其中含兩年全部教材及資料費(fèi)用。
3、學(xué)習(xí)期間每門結(jié)業(yè)考試均不另收取考試費(fèi)，(無題庫考試)
4、申請管理學(xué)碩士學(xué)位的相關(guān)費(fèi)用根據(jù)當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)另行支付。
十、報(bào)名流程
1、報(bào)考項(xiàng)目管理在職研究生的學(xué)員到學(xué)校現(xiàn)場填寫報(bào)名表。
2、交報(bào)名資料：(1)學(xué)歷、學(xué)位證書、身份證復(fù)印件各一份;(2)一寸、兩寸免冠彩色近照各2張。
聯(lián)系老師：宋老師孟老師
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