青島科技大學(xué)哲學(xué)在職研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

一級學(xué)科：馬克思主義基礎(chǔ)理論

學(xué)科代碼：0305

專業(yè)名字：思想政治教育

專業(yè)代碼：030505

一、課程、專業(yè)介紹

12月，中國教育部下達(dá)了《關(guān)于調(diào)整加設(shè)馬克思主義基礎(chǔ)理論一級學(xué)科及隸屬二級學(xué)科的通告》（學(xué)士學(xué)位32號），開設(shè)了馬克思主義基礎(chǔ)理論一級學(xué)科，哲學(xué)在職研究生專業(yè)作為馬克思主義基礎(chǔ)理論一級學(xué)科下的二級學(xué)科正式開設(shè)在職研究生教育學(xué)科點(diǎn)，青島科技大學(xué)于06年1月得到哲學(xué)在職研究生專業(yè)碩士點(diǎn)授予權(quán)。

青島科技大學(xué)思想政治教育課程有著較長的發(fā)展歷史和濃厚的研究基礎(chǔ)，擁有一只工作能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)精教學(xué)法、科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，共有碩導(dǎo)14名，其中博導(dǎo)7名，副教授職稱7名；師資力量結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究科學(xué)研究能力。近些年，青島科技大學(xué)優(yōu)先發(fā)展文化人文科學(xué)，為思想政治教育碩士點(diǎn)修建撥?？?0萬塊，支持學(xué)科建設(shè)。

思想政治教育碩士點(diǎn)設(shè)于政治與法律工程學(xué)院，近些年，工程學(xué)院老師的科研立項(xiàng)逐漸增加，科研成果凸出。得到教育廳和省軟科學(xué)項(xiàng)目備案8項(xiàng)、青島市科研立項(xiàng)11項(xiàng)；得到省、青島市、學(xué)校各種科學(xué)研究獎(jiǎng)金10項(xiàng)；經(jīng)典著作、總編或參編課本30余部。論文發(fā)表200多篇，其中在核心期刊發(fā)表文獻(xiàn)綜述100多篇。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

青島科技大學(xué)哲學(xué)在職研究生專業(yè)培養(yǎng)的思想政治教育復(fù)合型人才應(yīng)達(dá)到的要求是：具有堅(jiān)定不移的馬克思主義信心，牢固樹立修建社會(huì)主義本質(zhì)共產(chǎn)主義的共同理想；比較系統(tǒng)把握馬克思主義基礎(chǔ)理論和中國化馬克思主義基礎(chǔ)理論；全面把握思想政治教育基礎(chǔ)理論與方法，了解觀念形成、發(fā)展規(guī)律性和思想政治教育規(guī)律性；具有一定的科研能力；比較熟練把握這門外國語學(xué)校以便閱讀文章本專業(yè)的外文基本資料；了解本學(xué)科的最新動(dòng)向；能獨(dú)當(dāng)一面與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)法、科學(xué)研究和黨政、群團(tuán)、學(xué)生教育管理方面等的專門人才。

三、青島科技大學(xué)哲學(xué)在職研究生專業(yè)碩士生主要研究內(nèi)容

本學(xué)科緊緊圍繞我國高等院校發(fā)展的需要，面向全國各行各業(yè)，立足于夯實(shí)基礎(chǔ)和課程的發(fā)展最前沿，共開設(shè)了5個(gè)研究內(nèi)容：

1、思想政治教育研究：

思想政治教育就是指社會(huì)和社會(huì)意識形態(tài)用一定的觀念，政冶見解，職業(yè)道德對其組員產(chǎn)生有目的、有計(jì)劃方案、有組織的影響，使他們具有符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐。思想政治教育是我國文明創(chuàng)建的首先內(nèi)容，也是處理社會(huì)矛盾和問題的主要方式之一。本方向主要探討思想政治教育學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)、思想政治教育的影響力和功能、思想政治教育的過程及規(guī)律性、教育者教育對象及其關(guān)系、思想政治教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、思想政治教育環(huán)境、思想政治教育管理和評定基礎(chǔ)理論、思想政治教育方法基礎(chǔ)理論等。

2、當(dāng)代倫理道德與道德教育研究：

當(dāng)代倫理道德自始至終是現(xiàn)代學(xué)家給予關(guān)注的重特大問題，也是進(jìn)行當(dāng)代道德教育的基礎(chǔ)理論起點(diǎn)網(wǎng)和歸宿。公德是人類發(fā)展史生活之光的主題，道德教育即是培養(yǎng)當(dāng)代倫理道德精神的主要方式，也是保持傳統(tǒng)公德價(jià)值變革與變遷的主要方式。在我國的智能化程序中，道德教育的當(dāng)代變革需要優(yōu)秀的道德教育基礎(chǔ)理論來檢查指導(dǎo)。本方向主要研究目標(biāo)：當(dāng)代倫理道德變遷與道德教育價(jià)值觀念探討；道德教育基本研究；經(jīng)濟(jì)全球化視線下中西方德育比較探討。智能化程序中公民的權(quán)利教育研究。經(jīng)過很多年的努力和積攢，本研究內(nèi)容在教師隊(duì)伍、重點(diǎn)探討行業(yè)和學(xué)術(shù)研究成效等方面早已分步形成了自己的特色和產(chǎn)值。

3、中國思想政治教育史探討：

社工要以利他主義為檢查指導(dǎo)，以科學(xué)研究的知識為基礎(chǔ)，應(yīng)用科學(xué)研究的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。在價(jià)值觀念上，當(dāng)代社工最凸出的特點(diǎn)就是人本主義的價(jià)值觀念。等級、重視、真心實(shí)意、接受成為社工的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)勢視角和增能趨向成為社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的必選策略。在日漸注重多元化和差別的社會(huì)里，在傳統(tǒng)的親戚朋友社會(huì)逐步演變成陌生人社會(huì)的近幾日，社工成為一種含有更多人的本性關(guān)心的社會(huì)互動(dòng)交流方式，這有利于實(shí)際上卻沒有真正的來改進(jìn)人際溝通、優(yōu)化社會(huì)現(xiàn)狀，使社會(huì)真正變?yōu)闇厍榈拇蠹彝?。我國傳統(tǒng)的思想政治教育工作忽略人本主義的價(jià)值觀念，社工與思想政治教育工作結(jié)合在一起，既可以充分調(diào)動(dòng)思想政治教育工作的優(yōu)勢，又可以運(yùn)用社工以民為本的助人自助式標(biāo)準(zhǔn)最大局限性地達(dá)到思想政治教育的目的，而且有效地促進(jìn)社會(huì)組員的觀念融進(jìn)。本研究內(nèi)容主要研究目標(biāo)社工與思想政治教育結(jié)合在一起的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)；社工與思想政治教育功能的獨(dú)立性；社工與思想政治教育工作結(jié)合在一起的實(shí)踐活動(dòng)方式；社工、思想政治教育工作對建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際意義等。

4、社工與思想政治教育探討：

思想政治教育是任何工作的“生命線”，這是中國在總結(jié)長時(shí)間革命斗爭和修建實(shí)踐證明基礎(chǔ)上做到的馬克思主義的科學(xué)論斷?？茖W(xué)研究地回望和總結(jié)“生命線”論斷明確提出和發(fā)展的過程，全部地正確理解其科學(xué)內(nèi)涵，正確對待其影響力，并從這當(dāng)中汲取有利的歷史經(jīng)歷，對于以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為檢查指導(dǎo)搭建共產(chǎn)主義和諧社會(huì)，有著重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。本研究內(nèi)容以中國思想政治教育工作史與基本經(jīng)歷探討為著眼點(diǎn)，以中外歷史上的思想政治教育為參考，通過對黨的思想政治教育歷史的深入分析，探析思想政治教育的影響力與作用，尋找思想政治教育的客觀規(guī)律，探尋新形勢下思想政治教育的新路子。

5、共產(chǎn)主義法治研究：

依法治國，就是廣大人民大眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，按照憲法和相關(guān)法律法規(guī)，通過各種方式和方式管理我國事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，確保我國各項(xiàng)工作都依規(guī)進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的系統(tǒng)化、法律化，使這種規(guī)章制度和法律法規(guī)不致官員的改變而改變，不致官員觀點(diǎn)和記憶力的改變而改變。依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是社會(huì)主義本質(zhì)共產(chǎn)主義修建的重要內(nèi)容。法治能造就安寧井然有序的公共秩序，繁盛我國的政冶、經(jīng)濟(jì)、觀念文化。我國推行法治，是自我調(diào)節(jié)世界潮流發(fā)展的需要，也是保持共產(chǎn)主義智能化的必將要求。共產(chǎn)主義法治建設(shè)過程需要以扎扎實(shí)實(shí)的法治基礎(chǔ)理論為檢查指導(dǎo)。本研究內(nèi)容主要探討依法治國理念基礎(chǔ)理論；探討共產(chǎn)主義法治社會(huì)修建的法學(xué)基礎(chǔ)知識；探討怎樣加速發(fā)展法學(xué)教育，刷新法學(xué)教育理念，培養(yǎng)業(yè)務(wù)精法律法規(guī)理論研究人才。