中央財經(jīng)大學是教育部直屬的一所面向全國,以經(jīng)濟學和管理學為主,國家“211工程”重點建設(shè)高校,被譽為“中國財經(jīng)管理專家的搖籃”和“中國財金黃埔”,充分發(fā)揮了國家部委和地方政府決策的“思想庫”和“智囊團”的作用,為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供了強大的理論保證和有力的智力支持。
目前中國正處于經(jīng)濟機構(gòu)轉(zhuǎn)型期,服務(wù)業(yè)勢必會占據(jù)重要地位。咨詢服務(wù)、第三部門都會得到蓬勃的發(fā)展。目前社會問題突出,要深入群眾調(diào)查研究,處理人民內(nèi)部矛盾,需要從業(yè)的政府部門工作人員具有廣泛而扎實的社會學知識。
“社會工作與管理”是一門培養(yǎng)職業(yè)社會工作者和社會事務(wù)高級管理人才的新興專業(yè),是一個在社會進化發(fā)展過程不可或缺的崇尚、倡導(dǎo)和實踐“助人自助”的職業(yè)。伴隨著改革開放,中國社會日益與世界社會交融和一體化,這種發(fā)展,也給社會工作在中國社會的發(fā)展提供了廣闊的空間,社會工作的專業(yè)方法和制度,正不斷被接納、建立和發(fā)展。
中共十八大勝利閉幕,期間更是多次強調(diào)的“以人為本,著力保障和改善民生。”該精神的宣導(dǎo),為今后各個社會階層加強和創(chuàng)新社會管理指明了方向。
為貫徹中共十八大精神,為優(yōu)化社會服務(wù)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,以及順應(yīng)當今世界職業(yè)發(fā)展需求,中央財經(jīng)大學特開設(shè)社會學——社會工作與管理在職研究生課程班。
中央財經(jīng)大學在職研究生招生對象及條件:
1、大學本科畢業(yè)或大專畢業(yè)的在職人員,包括:各級黨委城市主管部門、組織部門、宣傳部門、人事部門、民政部門等等;各街道辦事處、社區(qū)居委會,有意從事青少年服務(wù)、老人服務(wù)、家庭服務(wù)、司法服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、特殊人士服務(wù)等諸多領(lǐng)域的各界精英人士;各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及人力資源管理部主管等等。 2、經(jīng)審核符合條件者,可按照國務(wù)院學位委員會及有關(guān)規(guī)定申請碩士學位。
社會學在職研究生招生專業(yè)及名額:
1、專業(yè):社會工作與管理 2、名額:60名
學員受益:1、熟練掌握社會工作的基本理論、方法和技巧,了解社會學的理念和方法;2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法,善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境,從事正常生活并獲得發(fā)展;3、作為社會工作類的從業(yè)人員,能夠具備深入社會基層調(diào)研、處理危機事件的能力,執(zhí)行國家政策時能夠以人為本、落到實處。 4、給你的工作帶來新的理念,新的方法,讓你的職業(yè)生涯更加順暢。
在職研究生學制與專業(yè)方向:
1、學制兩年 2、專業(yè)方向:社會工作與管理方向
教學方式:
1、采取理論與實踐相結(jié)合、集中講授與自學相結(jié)合的學習方式。 2、每周末上課一天,遇節(jié)假日順延。
學費:
兩年學費:19800元;
結(jié)業(yè):
1、修完規(guī)定課程,通過考試,成績合格,即可結(jié)業(yè),頒發(fā)《中央財經(jīng)大學研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書》; 2、符合條件者可申請中央財經(jīng)大學研究生碩士學位。
報名辦理:1、報名時間:即日起開始報名,額滿為止。(報名人員須提前電話預(yù)約)2、報名資料:①兩張一寸免冠照片;②身份證、學歷學位證書復(fù)印件;③報名費100元;④填寫中央財經(jīng)大學社會學在職研究生報名表;3、報名方式:攜帶報名資料直接現(xiàn)場報名,也可用信函郵寄資料進行報名;4、報名及郵寄地址:北京市中央財經(jīng)大學,郵編:100101 5、學費辦理:(1)直接前來報名地點現(xiàn)場繳費(2)轉(zhuǎn)帳或匯款
課程設(shè)置:
1、專業(yè)課程描述本課程主要有兩部分組成:社會工作與社會政策社會政策是在制度、規(guī)劃的層面制定戰(zhàn)略和策略,并通過具體的計劃和項目使之可操作化;社會工作則站在政府和公眾之間,將社會政策轉(zhuǎn)化為社會行動,從而貫徹落實到每一個具體的社區(qū)和個人身上。本課程從一般認定的社會工作的各個發(fā)展時期為線索,通過對各個時期社會、經(jīng)濟的大環(huán)境及社會政策的變化的講授,了解這些變化與社會工作發(fā)展的關(guān)系。社會問題與危機管理隨著社會轉(zhuǎn)型速度的加快,各類社會問題不斷發(fā)生,各種矛盾的復(fù)雜性增加,社會生活中的不確定因素明顯增多。本課程立足社會問題大背景下,學習并掌握政府公共部門與企業(yè)為了應(yīng)對突發(fā)的危機事件,抗拒突發(fā)的災(zāi)難事變,盡量使損害降至最低點而事先建立的防范、處理體系和對應(yīng)的措施。 2、授課內(nèi)容:
| 專業(yè)方向 | 授課教師 | 課程設(shè)置 | 課程模塊及簡介 |
| 經(jīng)濟社會學 | 李國武 | 經(jīng)濟社會學 | ●社會互動視角下的市場需求與供給 ●社會認可與企業(yè)行為 ●相對地位與員工關(guān)系管理 ●企業(yè)與政府關(guān)系 |
| 社會網(wǎng)絡(luò)與關(guān)系管理 | ● 網(wǎng)商(NQ)與領(lǐng)導(dǎo)力 ● 網(wǎng)絡(luò)分析與企業(yè)管理 ● 中國式關(guān)系管理藝術(shù) ● 關(guān)系管理技巧與智慧 | ||
| 社會工作與管理 | 尹銀 | 社會工作與社會政策 | 社會工作總論 ●社會工作價值 ●社會工作理論 ●社會工作過程 社會工作方法 ●個案社會工作 ●小組社會工作 ●社區(qū)社會工作 ●社會工作行政 社會工作實務(wù) ●企業(yè)社會工作 ●矯正社會工作 ●家庭社會工作 ●老年社會工作 社會政策 ●社會政策理論 ●社會政策發(fā)展 ●社會政策領(lǐng)域 ●社會政策與社會工作 |
| 社會問題與危機管理 | 社會問題 ●社會轉(zhuǎn)型與社會問題 ●社會問題類型 ●社會問題成因及解決方法 社會問題 危機管理 ●危機預(yù)測 ●危機預(yù)警 ●危機決策 ●危機處理 | ||
| 社會心理學 | 辛志勇 | 社會心理學 | 社會心理學理論 ●心理學取向的理論 ●社會學取向的理論 ●生物學取向的理論 ●文化取向的理論 社會心理學研究方法 ●觀察研究法 ●檔案研究法 ●調(diào)查研究法 ●現(xiàn)場研究法 ●實驗研究法 社會化 ●社會化概念 ●社會化的影響因素 ●社會化的心理機制 ●社會化的結(jié)果 社會態(tài)度及其測量 ●態(tài)度的實質(zhì) ● 態(tài)度形成機制 ●態(tài)度改變機制 ●態(tài)度的測量 社會知覺 ●社會知覺與社會認知 ●印象形成與印象管理 ●社會知覺偏差 ●社會認知研究進展 刻板印象與歸因 ●刻板印象及其形成 ●社會偏見 ●歸因概念及其理論 ●主要的歸因偏差 自我概念 ●自我涵義 ●自我及自我形成理論 ●自尊 ●自我效能 價值觀研究 ●價值觀與價值取向概念 ●重要的價值觀理論 ●價值觀研究的方法和技術(shù) ●中國人價值觀研 究 人際溝通 ●人際溝通涵義 ●人際溝通類型 ●非語詞溝通 ●改進人際溝通的方法策略 人際吸引 ●人際吸引的社會心理基礎(chǔ) ●影響人際吸引的因素 ●愛情心理學 人際關(guān)系 ●人際關(guān)系的實質(zhì) ●人際關(guān)系的原則 ●人際關(guān)系的變化 ●人際關(guān)系的測量 助人行為 ●助人行為、利他行為與親社會行為概念 ●助人行為的相關(guān)理論及研究 ●助人行為的影響因素 ●親社會行為的培養(yǎng) 侵犯行為 ●侵犯行為涵義 ●侵犯行為的相關(guān)理論 ●影響侵犯行為的因素 ●侵犯行為的預(yù)防及控制 從眾和服從行為 ●從眾和服從的涵義 ●經(jīng)典從眾行為研究 ●經(jīng)典服從行為研究 ●有關(guān)從眾和服從行 為的理論 社會助長與社會惰化 ●群體對個體心理和行為的影響 ●社會助長的理論和實驗 ●社會惰化的理論和實驗 ●有關(guān)性別助長的研究 群體思維 ●群體思維概念 ●群體極化概念 ●有關(guān)群體思維的理論 ●有關(guān)群體思維的案例和研究 合作、競爭與沖突 ●合作、競爭與沖突概念 ●合作、競爭與沖突的理論 ●合作、競爭與沖突的經(jīng)典研究 ●和諧社會構(gòu)建 文化心理研究 ●文化心理內(nèi)涵 ●文化心理學研究范式 ●跨文化心理學研究 ●文化心理經(jīng)典研究解讀 |
| 金融投資心理學 | ●本模塊從心理層面出發(fā),著重從實證研究的角度,使學員能夠分析個人心理傾向與資本市場及金融管理的關(guān)系,并能結(jié)合心理學與社會學等理論,探討個人心理與人格特質(zhì)等對投資決策、理財行為、消費行為以及資產(chǎn)估價的影響,從而在公司理財、投資、金融營銷等領(lǐng)域做出更好的分析、規(guī)劃與決策。 | ||
| 人力資源管理心理學 | 趙然 | 人力資源管理(含薪酬管理與激勵方案設(shè)計) | ●通過對員工價值觀、態(tài)度和行為分析,設(shè)計符合企業(yè)文化和發(fā)展階段的激勵方案。通過激勵組織行為,提升個體與群體績效; ●通過人力資源理念解析,讓學員對人力資源管理有整體的了解,以便在實踐工作中自覺的運用人力資源管理技能; ●通過職位評估模型的設(shè)計和練習,使學員掌握如何在組織內(nèi)部展開職位評估; ●通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn),使學員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法;通過薪酬設(shè)計的培訓(xùn),使學員掌握目前全球通行的薪 酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計方法,并掌握獎金 發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具;學會如何向員工和管理層闡述薪酬的原理和驅(qū)動因素。 |
| 員工幫助計劃EAP | ●員工幫助計劃(EAP)的歷史綜述以及在中國的發(fā)展現(xiàn)狀; ●中國EAP行業(yè)結(jié)構(gòu)分析:市場需求、規(guī)模、產(chǎn)品、服務(wù)模式、行業(yè)現(xiàn)狀; ●EAP服務(wù)核心技術(shù)與身心整合服務(wù); ●EAP服務(wù)組織、管理者和員工; 中美EAP發(fā)展對比及EAP未來發(fā)展方向。 | ||
| | 侯佳偉 | 數(shù)據(jù)分析與論文寫作(公共課) | ● 數(shù)據(jù)來源與統(tǒng)計誤用 ● 統(tǒng)計圖表制作與用途 ● 描述統(tǒng)計指標的應(yīng)用 ● 論文寫作規(guī)范與技巧 |
| 劉芳 | 組織行為學(公共課) | ●如何與同事間溝通更有效?如何化解職場沖突,增進團隊合作?如何自我激勵并激勵他人,找回工作熱情?如何正向思考,培養(yǎng)成功心理?如何提升影響力?…… ●本模塊課程將幫助學員發(fā)展出自身良好的應(yīng)變力與適應(yīng)力,開發(fā)自身“心理資本”,提升職場競爭軟實力! | |
| 苑媛 | 親密關(guān)系與親子教育(講座) | ● 二人世界的壓力舞蹈 ● 親密關(guān)系構(gòu)筑孩子的人生態(tài)度 ● 親密關(guān)系形成孩子的人格底版 ● 親密關(guān)系孕育孩子的心理問題 ● 健康的愛 |
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