安徽工業大學自1984年開始陸續舉辦夜大、函授、自學考試、各類非學歷教育培訓班等成人高等教育。1985年設教務處成教科，1988年設立獨立建制的成人教育處，1994年成立成人教育學院，歸口舉辦并管理全校的成人高等學歷教育和各類非學歷繼續教育及培訓、國家計算機等級考試安工大考點等職能工作。2005年更名為繼續教育學院。

學院現內設辦公室、招生培訓部、學歷教育管理部、教學質量管理部等4個科級機構，專職教學管理人員13名。學院現擁有一幢獨立使用與管理的教學實驗樓——成教樓，內設30個標準化的多媒體教室(計1800余座位)，3個計算機房(計算機160余臺)，1個遠程教學錄播室，1個84座的報告廳，教學資產設備總值4000余萬元。所有的教室、機房均可與校園網及互聯網聯通，可充分使用網絡資源。教學場所設施齊全，條件及環境良好。

學院依托安徽工業大學及社會的優質師資資源辦學，堅持“立足本省、面向全國、服務行業”的指導思想，圍繞學歷教育、非學歷教育兩大板塊開展各項工作。

學歷教育方面：學院依托全日制教育教學資源一級辦學，辦學形式有函授、業余兩大類，辦學層次有高起專、專升本兩大類，在省內外設有8個函授教學站(點)、2所成教分院，現有各類在籍學生7500余人，累計為社會輸送了13萬余名本專科畢業生，每年有300余名校內外知名教授、企業高管和專業技術人員兼任我院課程教學、畢業論文（設計）指導、培訓講師等工作。2013年學院獲批“成人高等教育遠程化教學模式改革與信息化建設”課程資源建設，2014年獲省教育廳教學改革與質量提升計劃之重大教學改革研究立項，2017年率先在全省開展成人高等學歷教育學分制教學管理模式改革試點，2019年《財政與稅收》課程被評為安徽省首批專業技術人才知識更新工程精品課程，標志我校在教學改革和課程建設方面走在省內前列。

非學歷繼續教育及培訓方面：學院面向行業、服務地方，開展各類專業技術人員、管理人員的繼續教育培訓工作，組織承辦過國家級、省級專業技術人員知識更新工程項目，舉辦了近百個管理類、財務稅務類、專業技術類業務骨干與管理干部素質、能力提升培訓班，受訓人數累計3萬多人次。2014年安徽工業大學獲批安徽省人社廳“安徽省專業技術人員繼續教育基地”。圍繞全民終身學習，強化社會服務功能，學院于2018年成立了“安工大—佳山社區學院”。2019年由我院牽頭組織校圖書館、體育部、安工大—佳山社區學院等單位申報的“光影閱讀”項目從激烈競爭中脫穎而出，入選安徽省終身學習品牌項目。

安徽工業大學一直把成人高等教育列為全日制普通本科教育、研究生教育和繼續教育三大教育體系中一個重要組成部分，十分重視統籌規劃，著力加強成人高等教育的改革和發展，明確提出2020年為“學院教學質量提升年”。經過多年的建設與發展，目前已形成了多層次、多形式、多結構、比較完整的繼續教育辦學體系和“面向行業、面向在職、工經為主、校企合作”的辦學定位及特色，在實現安徽工業大學成人高等教育與全日制普通本科教育協調發展、學歷繼續教育與非學歷教育協調發展上取得了積極進步。

在繼續教育辦學的建設與發展中，安徽工業大學成人高等教育始終堅持依法辦學、規范管理，嚴格執行教育部和省教育廳關于成人高等教育辦學的一系列方針、政策。堅持“合理控制規模，服務經濟建設，優化層次結構，提升特色水平”的指導思想，堅持把質量和穩定放在第一位，堅持嚴格的學籍管理制度，以加強內部建設、注重內涵發展、確保辦學水平為抓手，在制度建設、隊伍建設、教學管理建設、學風考風建設、教學條件建設、業務研究建設、黨風廉政建設等七個方面，全面強化規范管理，構建并不斷完善我校成人高等教育人才培養的質量保障體系。

展望未來，學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，以“守初心、擔使命”主題學習教育、高教高質量發展、安徽工業大學地方特色高水平大學建設為契機，圍繞教育部關于學生忙起來、教師強起來、管理嚴起來、效果實起來的人才培養要求，堅持以立德樹人為根本，人才培養為中心，信息化為手段，產學研合作為平臺，質量工程項目為抓手，積極探索及實踐高等院校繼續教育在構建國家終身學習體系中的引領作用，持續推進人才培養模式、教育教學方式改革，不斷提高人才培養質量，奮力爭創省內一流成人高等教育。