中央民族大學(xué)研究生教育始于上世紀(jì) 50 年代建校之初，從誕生、發(fā)展到壯大，已走過近 60 年的光輝歷程。

從 1978 年恢復(fù)研究生招生和 1981 年實施學(xué)位制度以來，中央民族大學(xué)研究生教育逐步形成了以人文社會科學(xué)為主體，以民族類學(xué)科為特色，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué) 11 個學(xué)科門類的較為完整的學(xué)科體系。中央民族大學(xué)現(xiàn)有國家一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點 5 個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點 39 個，國家一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點 25 個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點 126 個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點 8 個；中央民族大學(xué)有國家級重點學(xué)科 3 個，省部級重點學(xué)科 13 個，" 211 工程"重點建設(shè)學(xué)科 7 個，" 985 工程"哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新研究基地 6 個、科技創(chuàng)新平臺 4 個；有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 4 個，國家民委 - 教育部重點實驗室 1 個。其中民族學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、民族宗教學(xué)等學(xué)科具有雄厚的實力和特色優(yōu)勢，不僅在全國居于領(lǐng)先地位，而且具有較大的國際影響。

中央民族大學(xué)擁有實力雄厚的研究生導(dǎo)師隊伍，名師輩出?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師 182 人，碩士生導(dǎo)師 622 人。截至 2011 年，中央民族大學(xué)已授予碩士 和 博士學(xué)位總數(shù) 7200 余人，其中博士學(xué)位 1200 余人、碩士學(xué)位 6000 余人。許多少數(shù)民族的第一個碩士、第一個博士都誕生于此。培養(yǎng)的研究生中，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀人才，有的已成為本學(xué)科的杰出專家，有的已成為省部級、地廳級領(lǐng)導(dǎo)干部，有的已成為大型企業(yè)的高級管理人才，他們以實現(xiàn)中華民族復(fù)興為使命，以維護(hù)民族團結(jié)為己任，在自己的工作崗位上腳踏實地、開拓創(chuàng)新，為國家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展提供了巨大的支持。

中央民族大學(xué)研究生院緊緊圍繞高水平研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，積極探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，銳意改革。在招生上，更注重考核科研基本素質(zhì)和能力，積極開拓優(yōu)秀生源。在培養(yǎng)方面，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，引導(dǎo)研究生 尤其是 博士生做前沿性高水平研究工作，采取各種措施，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量；強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀的教育，提倡自我教育、自我服務(wù)與自我管理，引導(dǎo)研究生在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)；注重研究生在實踐能力、創(chuàng)新能力、國際視野等方面的養(yǎng)成和培育。研究生院與全國少數(shù)民族地區(qū)建立掛職、實習(xí)基地，設(shè)置若干研究生創(chuàng)新教育計劃和項目，鼓勵支持研究生在創(chuàng)新計劃和項目研究中提升自身的創(chuàng)新能力，研究生院充分利用學(xué)校的資源，每年派出大批研究生出國出境訪學(xué)進(jìn)修，與世界著名高校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。

中央民族大學(xué)研究生院將為適應(yīng)國家和少數(shù)民族地區(qū)對高端人才的需求，全面提升研究生教育質(zhì)量，重點提高研究生實踐能力、創(chuàng)新能力，拓展國際視野，強化民族團結(jié)意識，為把研究生院建設(shè)成為有特色、有創(chuàng)新、開放式、國際化的研究生院而努力奮斗。