吉林大學哲學社會學院組建于1995 年，是在原哲學系基礎上發(fā)展起來的。

二、學院概況

回顧哲學社會學院的歷史，大致經(jīng)歷了三個重要發(fā)展時期：

（一）哲學系創(chuàng)建時期（1958—1977年）

哲學系是1958年在我校原哲學教研室基礎上建立起來的，1959年招收了第一屆五年制本科生。在哲學系的創(chuàng)建時期，以劉丹巖教授為代表的哲學系創(chuàng)始人，為哲學系的發(fā)展確立了方向、奠定了基礎，對哲學系的發(fā)展壯大做出了卓越的貢獻。

（二）哲學系發(fā)展時期（1978 —1995 年）

改革開放后，哲學系進入了快速發(fā)展時期。1981年建立馬克思主義哲學博士點，同年建立自然辯證法專業(yè)并招收了第一屆本科生；1982年建立馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學、科學技術哲學四個碩士點，開始招收碩士研究生；1984年建立科學技術哲學博士點，這是我國第一個科學技術哲學博士點；1985年哲學系開始招收首屆博士研究生。

在此期間，以高清海教授、舒煒光教授、車文博教授、鄒化政教授和烏恩浦教授為代表的第一代學科帶頭人，打破了對馬克思主義哲學的傳統(tǒng)教條理解，使哲學面向改革開放的偉大實踐，成為20世紀80年代中國哲學界最有影響的學術群體之一，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。

（三）哲學社會學院建立與發(fā)展時期（1995年—至今）

1995年5月，學校建立哲學社會學院。目前，哲學社會學院現(xiàn)已發(fā)展成為擁有4個系：哲學系（1958年建系）、社會學系（1989年建系）、心理學系（1995年建系）、勞動和社會保障學系（2005年建系）；1個教育部人文社會科學重點研究基地：吉林大學哲學基礎理論研究中心；5個本科專業(yè)：哲學、社會學、社會工作、應用心理學、勞動和社會保障；13個碩士點：馬克思主義哲學、科學技術哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學、社會學、應用心理學、基礎心理學、社會保障、人類學、社會工作碩士、應用心理碩士；7個二級學科博士點：馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、科學技術哲學、社會學、社會保障；2個一級學科博士點：哲學和社會學；2個博士后科研流動站（哲學和社會學）的學術重鎮(zhèn)。2018年1月，哲學學科被確立為吉林大學一流建設學科，社會學被確立為一流學科建設支撐學科。

在此期間，以孫正聿教授、孫利天教授和邴正教授為代表的第二代學科帶頭人，在哲學和社會學的科學研究、教學改革、人才培養(yǎng)等方面取得了突出成就。

哲學社會學院師資力量雄厚，擁有一批國內(nèi)外著名的學科帶頭人和國內(nèi)學術界有影響的教學科研骨干。孫正聿教授曾任教育部哲學學科教學指導委員會主任、全國政協(xié)委員、全國首屆國家級教學名師、吉林大學哲學社會科學資深教授；孫利天教授被評為第二屆全國高等學校教學名師以及“萬人計劃”教學名師。孫正聿教授、孫利天教授是首屆教育部社會科學委員會委員；賀來教授、田毅鵬教授入選“教育部長江學者特聘教授”；王慶豐教授、白剛教授入選“教育部青年長江學者”；賀來教授、王慶豐教授分別入選國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才和青年拔尖人才；邴正教授、賀來教授、田毅鵬教授、董才生教授、白剛教授、王慶豐教授等入選教育部跨世紀和新世紀優(yōu)秀人才；孫正聿教授、姚大志教授、孫利天教授、賀來教授、田毅鵬教授、林兵教授、賈玉嬌教授獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎。

哲學社會學院與國內(nèi)外哲學、社會學、心理學界有著廣泛的學術交流。哲學社會學院教師先后在美國、加拿大、英國、瑞士、荷蘭、韓國、日本、澳大利亞、德國等國和香港、臺灣地區(qū)世界著名一流高等學府以及國內(nèi)一些高校進行學術交流，攻讀學位、從事科研講學和訪問學者，并邀請了一批知名的國內(nèi)外學者來校講學，主辦的高水平的國內(nèi)、國際學術研討會在國內(nèi)外學術界產(chǎn)生深遠影響。

哲學社會學院在教學體系、課程設置、教學內(nèi)容和教學方法等方面實行重大改革的同時，哲學社會學院還為學生提供更多交流訪學的機會與平臺，近年來哲學社會學院選派各專業(yè)學生赴北京大學、中國人民大學、復旦大學、浙江大學、山東大學，中山大學、華東師范大學、臺灣大學、香港浸會大學、美國哥倫比亞大學、羅格斯大學、荷蘭格羅寧根大學、奧地利薩爾茨堡大學、韓國首爾大學、成均館大學等學校進行交流訪學，取得了突出成果，拓寬了學生學術視野，加強了各院校之間的學術交流，增進了友誼。

哲學社會學院現(xiàn)擁有本科生606人，碩士生359人，博士生279人。學生的學術活動及文化生活活躍。哲學社會學院還設立了由校友資助的華天通獎學金，現(xiàn)在哲學社會學院累計已有70人受到資助。從2014年至2017年，全院畢業(yè)生保送和考取研究生共計250余人，占畢業(yè)生總數(shù)的40％，其中畢業(yè)生考取碩士研究生150余人，哲學基地班保送80余人，占基地班畢業(yè)生總數(shù)50％。畢業(yè)生多分配到國家機關、高等院校、科研機構(gòu)及其它企事業(yè)單位，在國家建設中發(fā)揮著重要作用。在他們中間，涌現(xiàn)出大批知名而有重大影響的校友。

在幾十年的發(fā)展過程中，哲學社會學院造就了自己的核心理念：“為人為學其道一也”，積淀成自己的學術傳統(tǒng)和治學風格。在哲學系建系30周年慶典上，以高清海教授為代表的老一代學者，把它具體概括為四種精神：

（一）為人治學一致的高尚精神：這是劉丹巖教授經(jīng)常教導學生的話，學會做學問，首先要學會做人；一個真正的學者要言行一致，表里如一，堅持理性，勇于探索。不唯上、不唯書，不迷信、不盲從，不趨炎附勢、不順風轉(zhuǎn)舵，即使身處逆境，也要忠于真理。

（二）嚴謹求實的科學精神：做學問一定要有老實態(tài)度，要在基礎理論和基本著作方面下功夫，力求功底扎實；要經(jīng)歷嚴格的專業(yè)訓練，學會哲學的理論思維方式，處理好歷史、理論和現(xiàn)實的關系，理論的根基在現(xiàn)實，理論的依據(jù)在歷史。理論的研究與創(chuàng)新源于現(xiàn)實，同時又符合歷史。這就是理論和實際、邏輯和歷史相一致的學風。

（三）開拓進取的創(chuàng)新精神：我院幾代教師一直堅信，馬克思主義與任何形式的教條主義是格格不入的，馬克思主義沒有結(jié)束真理。因此，劉丹巖教授經(jīng)常教導學生和青年教師，學習馬克思主義不能拘泥于詞句，要把握精神實質(zhì)，要立志發(fā)展創(chuàng)新。高清海教授從80年代初開始，帶領我院教師，打破傳統(tǒng)哲學教科書體系，深入闡發(fā)馬克思主義哲學的精神實質(zhì)，使哲學面向改革開放的實踐，使我院的哲學學科處于我國理論研究前沿，為我國社會轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供理論參考方面做出了另人矚目的成績。

（四）百折不撓的堅韌精神：哲學是一門境界至高而又充滿歧見的學問，從事哲學事業(yè)必須具有開闊的心胸和高尚的境界，要有奉獻精神和頑強的意志，否則是搞不好這門學問的。同國內(nèi)一些兄弟院校老專業(yè)相比，我們建系較晚，在學術聯(lián)系、資料積累、學者隊伍建設等方面都需要不斷強化。50多年來，哲學社會學院全體同志振奮精神，艱苦奮斗，嘔心瀝血，不斷發(fā)展我們的事業(yè)，使哲學社會學院快速成長起來，躋身國內(nèi)同專業(yè)前列。

在未來的建設與發(fā)展中，哲學社會學院將繼續(xù)堅持和突出特色與優(yōu)勢并重的特點，緊密關注和跟蹤學科發(fā)展前沿，在發(fā)展哲學基礎研究加強教學與科研實力的同時，適應國家現(xiàn)代化建設的重大需求，注重哲學與社會學、心理學和其他學科的綜合研究，為我國社會發(fā)展提供戰(zhàn)略性、前沿性和對策性的研究成果。